古诗与课文 · 默写练习

古诗默写生成器 把本课原文,变成有依据的默写练习

用古诗默写生成器整理要背诵的古诗和短篇课文:按字间隔挖空、手动标记词语,或选取整行中的汉字默写。保留采用的原文、标点与换行,附上篇名和版本备注,再调整每行题块数、每页行数和横线书写空间。

自定义内容 · 可调横纵密度 · A4 / Letter

薄荷绿纸船、芦苇和桃色梅花,旁边有浅紫色纸质水纹

古诗默写生成器

输入内容,检查生成结果,再调整打印排列。

请先按教材核对原文与异文;按字、按行只是明确的间隔规则,不自动分析句意或难度。

我的练习

未完成的输入也会自动保存到此浏览器。所有工具合计最多保存 20 份命名练习。较大的图片可能超出浏览器容量,建议下载数据备份。

练习预览

按当前每行题数和作答空间,尽量把完整题目行放进纸张。剩余空间留在页底,不拉大题目或作答空隙。

请求每行 1—6 个完整题块、每页 1—12 行;较大书写区或较长参考答案可能降低实际容量。

选择设置后生成,核对内容与参考页。

选择 A4 或 Letter,并在打印窗口使用相同纸型。可另存为 PDF;逐页检查学生卷与答案,按需要关闭浏览器页眉页脚。

先确认原文版本,再决定怎么挖空

先明确采用的内容和规则,再安排练习方式。

古诗填空:练关键字词,还是回忆整句

手动标记适合指定本课要练的字词,比如黄河[[入海流]]。按字间隔模式则从原文中数汉字,每隔指定数量隐藏一个;它不判断哪些词重要。按行模式根据你输入的换行选取整行,将其中的汉字片段变成空位,保留标点与其他文字。可以先留较多上下文,再逐步增加默写量;不要把简单的间隔规则当成语义分析或难度评定。页面制作的是可打印练习,不提供音频听写、学生在线提交或自动判分。

春晓保留标点与分行,闻啼鸟和知多少变成编号空位

教材有异文,答案跟随你采用的文本

每个题块可以带篇名和来源、版本备注,说明这一份练习使用了哪种原文。工具不会自动查找课文、混合不同版本,或把某个异文改成所谓唯一正确写法。请先与手头教材核对,再做挖空。简体、繁体按输入保留,不自动转换。示例仅演示一种明确采用的文本和分行方式,不代表所有学校的教材都采用相同文字、作者署名或断句。

咏鹅原文旁列出向天歌、拨清波两条编号参考

把本课内容做成一张可以复用的练习

先核对任务,再调整横向密度和纵向空间。

  1. 01

    粘贴课文默写所用的文本

    一首诗或一段短课文作为一个题块,按希望展示的方式换行。不同题块之间单独写一行 ===。题块开头可加“篇名 | 来源或版本备注”,不写这行时直接把整个题块作为正文处理。正文里的空行可以保留。

    每块最多 600 个去掉标记后的字符、24 行;篇名最多 60 字符,来源备注最多 120 字符。每行两端的空白会去掉,内部空格、标点和换行保留。原文需要包含本工具支持字符集内的汉字;如果遇到不支持的生僻字,会提示题块位置,不用相似字偷偷替换。

  2. 02

    选择按字、按词语或按行出题

    手动模式用 [[ ]] 括住要隐藏的汉字片段,每处 1—40 字,标点放在括号外,不要嵌套或漏写括号。一个词语标记对应一个空位和一条参考答案;同一个表达出现两次,会分别保留位置和编号。 课文挖空同样按你标记的位置处理,不自动选择语法考点。

    按字模式只数汉字,不数标点、空格、数字和拉丁字母;按行模式只数含汉字的行。间隔可选 1—12,每个题块重新计数。自动模式需要未标记原文,可以点击“移除挖空标记”保留文字,再切换规则。按行并不自动理解诗句或句子的边界,需要你自己先把要练的句子分行。

  3. 03

    提示可以少一点,横线要留得够

    篇名和来源备注可以分别开关;多字空位还可显示首字提示,单字空不会透露首字,以免直接给出完整答案。所有空位都有可见的作答横线,编号由题号和空位号组成,例如 2.3 表示第二题第三个空。

    每个缺字可预留 5、7、9 毫米宽度,较长的片段会占更多空间,必要时在本空位内分成多条书写线。横线长度会透露一定的字数信息,适合作为练习支架;它不是隐藏答案长度的考试排版。批量打印前,应结合学生书写大小核对,而不是只追求一张纸塞得最多。

  4. 04

    核对实际题数,再检查学生卷

    最多输入 200 个题块,请求生成 1—200 题。可保留输入顺序,对应课堂进度,也可打乱抽取用于复习。完全重复的条目会提示并去除;格式不合适的题块显示位置,有效题量不足时直接显示实际数量,不会自动复制凑数。

    生成后查看学生卷和参考卷。单题编辑可以改篇名、来源备注或正文,并按当前规则重新生成这一题的空位;两份输出会一起更新为新修订。换用另一种原文时,也应修改来源说明。其他异文是否接受,由老师按本课采用的版本决定,不能只凭软件给出的原文排除所有其他写法。

  5. 05

    A4 横向几题,纵向几行,分别设置

    每行可以请求放 1、2、3、4、5、6 个完整题块,每页可以请求 1—12 行。这里的一题是一首诗或一个短文本块,不是一个缺字。额外留白增加 0、8、16 毫米,缺字书写宽度则另外选择,两者用途不同。

    容量计算同时考虑题干、横线、提示、篇名来源及完整参考答案。长词语可能减少实际列数,较高的题块会减少行数,页面会显示最终网格。极短句可以排六列,完整四行古诗通常应选较少列数。单列仍放不下的内容需要缩短或分块,不会裁掉正文。只调排版不会换原文、挖空位置、手工修改或版本。

  6. 06

    保留这一份具体练习,之后继续使用

    学生卷显示剩余原文、启用的提示和作答横线;参考卷恢复完整原文,并逐项列出空位答案。两份材料使用同一组数据和版本。预览与打印统一使用系统中文字体,原文和答案无需等待额外的书写字体下载。

    浏览器选择与页面相同的 A4 或 Letter,检查分页后打印或保存 PDF。本机保存只保留在当前设备;下载 JSON 可以保存采用的文本、来源备注、具体选题、修改和布局,再导入核验。修改过原文后请保存当前数据,种子不能代替这份编辑记录。本工具不保存学生的纸面回答或成绩。

    十二个不同短词组排成六列,缺字横线下方列出参考

制作前,你可能还想知道

说明内容来源、参考答案与排版方式。

能用自己课本里的古诗和课文制作默写题吗?

可以。粘贴你采用的原文,按需要换行,开头可加篇名和来源备注。工具不会自己选择某个年级的教材版本。先核对字词、标点和分行,再标记空位,尤其要留意本课要求的异文。

我只想挖掉一个词,不想逐个挖字,怎么做?

用手动模式,把完整汉字片段放进同一对 [[ ]],例如黄河[[入海流]]。它是一处空位、一条参考答案,最多 40 个汉字。逗号、句号等标点放在标记外;相同词语出现多次时,分别标记各自位置。

可以做上下句或整行默写吗?

可以使用按行模式,先把希望作为一个单位的诗句或句子单独换行,再设置间隔。选中的行会隐藏其中所有汉字片段,保留标点和非汉字内容。它按你输入的行处理,不自动理解上下联、句意或断句。

挖空以后,标点和原来的换行会保留吗?

会保留。输入规范化会去掉每行两端空白,但不会自动转换简繁体、改标点或合并段落。手动模式要求把标点留在 [[ ]] 外面;系统会添加空位编号与横线,不替你校改原文。

课本上的版本不同,参考答案怎么办?

直接输入本课要求的版本,并在来源备注里说明。参考答案始终跟随你提供的原文;单题编辑后,学生卷和参考卷会一起更新。工具不会把不同版本混在一起,也不会自动判断某个异文在课堂上是否应当接受。

学生需要在哪里写?横线能留宽一点吗?

每个空位都有作答横线,每缺一个字可预留 5、7 或 9 毫米宽度;较长空位可以在内部换成多条线。还可以增加题块后方留白。多字空位可给首字提示,单字空不提供这个提示。横线宽度会显示一定的长度信息。

能不能一行放六题,多用一点 A4 的空间?

可以请求每行 1—6 个题块,再分别调整每页行数、缺字宽度和额外留白。短句适合紧凑排,较长古诗或参考答案需要更多空间时会降低实际密度,并显示容量,不会强行缩小到难以书写。

换排版会重新挖空吗?能保存原来的这套题吗?

只调列数、行数、留白和书写宽度,不改变当前原文和空位。修改内容或重新生成会更新材料。下载当前 JSON 可以保留这份具体练习和单题修改,之后导入并选择只打印学生卷;本机保存仅用于当前设备。

准备下一次默写练习

核对本课内容,留足真正可用的作答空间。

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