观察入口 · 规划方向 · 沿路到达

迷宫生成器 沿着通道,找到自己的路线

从曲折、分支、横向长廊和分区四种通道中选择,设置网格大小与出入口方向,制作带答案路线的可打印迷宫。迷宫生成器会检查全部格子连通,并为每题保留唯一简单通路。学生从实心圆出发,到空心菱形结束;教师卷再展示对应路线与实际分支指标,适合准备简短的纸上寻路活动。

核验答案 · 自选纸张密度 · 本机保存

淡紫色陶瓷蜗牛沿珊瑚色高架曲线步道穿过薄荷绿拱门

迷宫生成器

选择规则生成题目,核对学生卷和答案后再打印。

通道不断延伸和转向,形成曲折蜿蜒的路线。风格改变构造方式,不代表固定难度等级。所有收录题目都连通且无环。

我的练习

未完成的输入也会自动保存到此浏览器。所有工具合计最多保存 20 份命名练习。较大的图片可能超出浏览器容量,建议下载数据备份。

练习预览

按当前每行题数和作答空间,尽量把完整题目行放进纸张。剩余空间留在页底,不拉大题目或作答空隙。

可选每行 1–6 题、每页 1–12 行。网格过密时,会减少实际列数或行数。

生成后核对题目和对应答案。

选择 A4 或 Letter,并在打印窗口使用相同纸型。可另存为 PDF;逐页检查学生卷与答案,按需要关闭浏览器页眉页脚。

让墙线、入口和去向一眼可辨

用实际通路绘图,装饰插画不承担题目答案。

迷宫制作先保证连通,再画出通道

宽和高可以分别设置为 4–40 格。每种风格使用对应的通道构造规则,生成后统一检查所有通道双向对应、全部格子可达,内部连接数恰好比格子数少一。这样的无环连通迷宫,任意两格之间只有一条简单路径。入口和出口位于相对边,外墙会在对应位置开口;图上的实心圆和空心菱形即使黑白打印也能区分。

由独立验证的实际题目绘制的规则与答案示意

答案路线和指标都来自这一道题

教师卷在相同墙线中加上虚线路线,避免仅靠颜色区别答案。步数统计格子间移动,转弯数统计该路线的方向变化;死胡同不包含入口格和出口格,分岔点指内部至少有三条通道相连的格子。指标可以帮助比较题面,但不能替每个学生定义难度。路线长、岔路多或画得密,各自影响不同,不应简单合成一个未经依据的难度等级。

由独立验证的实际题目绘制的规则与答案示意

先确定路线特征,再安排纸张空间

从小网格试起,比较样例后再增加规模。

  1. 01

    宽、高分别设,先看题面形状

    网格两边均可设置 4–40 格。相同格子数,横长条与竖长条在 A4 上的占位不同,能够容纳的列数和行数也不同。刚开始先用小网格,确认学生能辨认通道、不会穿墙,再考虑更大的题面。

    本工具生成普通寻路迷宫,不附带计算题,不按年龄或课程标准贴标签,也不把一次完成情况当作注意力测量。可以用于安静活动、规划讨论或课间短练习,具体适用性由你结合学生和时间判断。

  2. 02

    四种通道风格,选择不同的寻路体验

    曲折式让通道持续延伸和转向;分支式让岔路从多个位置向外展开。横向长廊式按行连接通道,每段通过一个向上的开口与已有通道连通,最上方一行横向贯通。分区式用长墙逐层划分小区域,每道分隔墙只留一个通行口。四种方式都会核验全部格子连通且没有环路。

    风格名称说明的是构造方法,不能理解成固定的简单档和困难档。同一风格换种子后,路线长度、转弯和死胡同都可能不同。可以先比较几道教师答案和统计,再挑适合本次活动的题目。

    想让横向走廊更明显,可以试横向长廊式;想沿区域间的开口逐步寻路,可以试分区式。“从左到右/从上到下”设置改变出入口所在边,不会把横向长廊旋转成竖向。更换通道风格后需要重新生成,预览、教师答案和保存数据才会一起更新。

  3. 03

    选择相对边出入口,说明标记含义

    可选从左到右或从上到下。对角位置使用左上与右下两格,并在选定边打开外墙;变化位置则由种子在相对两边确定入口格和出口格。起点实心圆、终点空心菱形放在开口外侧。

    发卷前可提醒学生:路线沿通道走,不跨越墙线。教师路线从圆点经过格子中心到达菱形;学生题面不画路线。不同方向适合不同纸张安排,但不是自动判定练习难度的依据。

  4. 04

    生成一组后,按需单独换一道

    每次可请求 1–24 题,同一设置和版本种子可以复现同一组。系统会剔除本组完全相同的墙线和出入口布局,并检查每道题的连通结构、答案路线和统计数据。

    单题编辑使用局部种子重新生成该题,沿用整组的网格大小、通道风格与门位规则。修改后墙线、路线和指标一起更新,内容版本新增修订号,其他题保留。当前不提供徒手画墙或识别上传迷宫图片的功能。

  5. 05

    每行 1–6 题,按通道大小调实际密度

    可以请求每行 1–6 题、每页 1–12 行,每题下方额外留白可选 0、4、8 毫米。排版会根据宽高估算图面,保留通道格的最小尺寸和说明空间;过宽或过高时会减少实际列数或行数。

    小网格可紧凑排列,大网格需要更大的绘制区域。教师卷总是带统计,学生卷可自行开关,因此两种输出分别估算。页面显示请求值与实际容量,不会把四十格宽的题强行缩进六列。最终打印缩放仍以你的预览为准。

  6. 06

    把具体墙线和同版本答案一起保存

    选择学生卷、答案卷或两者打印。两种输出即使页数不同,也能按题号和内容版本对应。虚线表示不回头的简单通路,不是学生试探过的所有步数,也不自动记录个人完成情况。

    下载 JSON 会保留具体通道、出入口、局部种子、路线和排版;导入时会重新计算并检查。浏览器保存只在本机,可能被清理,重要练习建议另存下载文件。仅调整布局和学生指标开关不换题;在打印窗口选好 A4 或 Letter,检查最终分页后再使用。

    另一道已核验题目及对应答案

制作前常见问题

先弄清规则和答案,再决定一页放多少题。

迷宫怎么保证能走到出口?

每道题都检查通道双向一致、全部格子可达,且内部连接数比格子数少一。这组成连通无环结构,因此起点到终点恰有一条简单路径。导入时还会重新核对路线。不能只看一张图像“似乎有路”就当作已经验证。

迷宫难度是看路线长,还是看死胡同多?

路线长度、转弯、死胡同、网格大小与视觉密度都会影响体验。本页给出实际指标,不做统一难度评分。曲折、分支、横向长廊和分区是四种通道结构:横向长廊有明显的横向走廊,分区式有长分隔墙与通行口,不能保证某一种始终更难。建议比较实际题面和答案再选择。

一张纸能打印多个迷宫吗?

可以请求每行 1–6 题、每页最多 12 行。系统按通道格至少约 2.4 毫米的目标及最大图高估算,大网格可能自动降列或降行。额外留白和教师指标也会占空间。查看实际容量后,再在你的打印预览中确认纸张与缩放。

答案为什么画成虚线?

迷宫答案路线使用虚线,能与实线墙壁区分,黑白复印也容易识别。路线经过格子中心与两处外墙开口,不穿墙。学生卷只保留相同墙线和入口终点标记,不带虚线答案。这样无需依赖彩色打印来区分题面和解答。

步数、转弯、死胡同和分岔具体怎么算?

步数是答案路线中格子间的移动次数,不含外侧门标到格子中心的路段。转弯是相邻移动方向的变化次数。死胡同为内部度数为一的格子,入口和出口格除外;分岔为内部度数至少三的格子。这些不是某个人会走错的次数。

能只换一张迷宫而不重做整组吗?

可以。在该题编辑框更换局部种子,即按当前网格、风格和出入口规则重建这道题。系统连同答案和统计一起核验,若与组内其他题完全重复则拒绝。成功后内容版本增加修订号,便于对应打印与保存数据。

能上传手绘迷宫,或者加上数学计算吗?

当前从设置和种子生成矩形通道网格,不识别迷宫图片,不提供自由画墙,也不把普通寻路题包装成数学练习。若教学目标是计算,可使用站内单独的数学练习生成器;本页用于制作纸上路径活动。

保存后再次打开,答案会不会变?

下载数据保留具体墙线和答案路线,另带规则与种子供核验,导入通过检查后才恢复。只改布局或学生统计开关,内容编号不变;重新生成或替换某题会改变内容版本。建议把数据文件和同版本答案放在一起保存。

为下一次练习准备一组新题

选好规则,核对题目,保留同版本答案。

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