找词游戏生成器 把熟悉的拼写，藏进一张字母网格

一行一个英文单词，不在词后添加释义

最多输入 40 个非空行，每词接受 2–24 个 A–Z 字母。网格和词表统一使用大写，不区分大小写的重复词只采用一次。短语、中文、标点、变音符号或竖线后的释义不属于这个输入格式；无效行会按原行号提醒。

例如乐器主题可以输入 piano、drum、flute、violin、horn、harp、cello、music。先确认这些词已在课堂上出现，再制作找词活动。工具不会翻译、查词典或按年级自动选词。从单词重组工具复制词表时，只保留竖线前的英文单词。中文界面便于设置，但不表示当前网格支持汉字找词。

行列大小独立设置，方向不要一次全开

行数与列数分别设为 5–20 的整数。10 列、12 行不是 10 个单词，而是每行十格、共十二行。尺寸影响排词空间与打印字母大小；网格更大不一定更适合当前孩子。单词只能沿一条直线排列，不能在途中转弯。

初次活动可以只选横向、纵向，并关闭倒写；熟悉后保持词表不变，再加入斜向。允许倒写会加入所选方向的反方向，包括已启用斜线的反向。至少保留一种方向。方向选项是允许采用的规则，不是要求每种方向都出一题；修改后要重新生成才影响当前网格，原预览不会自动变成新规则。

实际词数不足时，先检查长度与拥挤程度

目标词数可设 1–40。按输入顺序、按字母顺序或随机选取，决定本次从词表里取哪些词；排网格时再优先处理较长词。相同字母可以交叉共享一个格子，工具会尝试几种排法，但不能保证任意词表都全部放入，也不声称这是全局最优排布。

先读未排入列表。若单词比所有允许直线都长，要扩大相关行列尺寸，或选择能容纳它的方向；拥挤时可以减少目标词数。换种子可能改善排列，但不能把明显超长词塞进小网格。学生词表只列实际放入项。一个词都放不下时会给出具体提示，不生成空网格冒充成功。

核对其他合法位置，修改后重新看全图

课堂两人活动可以先用八个熟悉词做小网格，让孩子找到后说明词沿哪种方向出现，再另做口头造句或词义解释。找出页面上已有的拼写，与脱离词表回忆单词是不同任务；本工具不自动评价孩子是否理解词义。

词语交叉与填充字母可能让同一目标出现不止一次。页面会统计允许方向内的有效路径并提醒。答案图标记的是一个已核对位置，不是宣称其他位置一定错误；其他路径若拼写与方向都符合任务，也可以接受。发卷前应查看全部网格，随机填充格并不是审核过的词库。修改某个词后要重新排整个网格，因此其他词的位置和实际入格数也可能变化；修改完成后再次检查答案。

先打印学生网格，再留存答案图与坐标

开启显示词表，学生页会列出实际放入的词；关闭并重新生成后，打印页只保留网格，可另发课堂词表或主题范围，但工具不会自动给出释义线索。输出可选学生卷、教师答案或合并。学生输出是一张游戏页；答案先给标记网格，再按每页最多 20 词列出坐标。

行从上往下、列从左往右，都从 1 开始数。起点是单词第一个字母，终点是最后一个字母；允许倒写时，终点不一定在起点右边或下边。A4 或 Letter 采用纵向，工具与打印窗口纸型保持一致，逐页检查后再保存 PDF。较大的网格会完整缩放到纸张范围；手机预览过窄时，可在网格区域横向查看。

保存到浏览器适合本机继续使用；下载数据保留网格、目标词、坐标和修改，下次导入本工具，也可以使用另一种界面语言打开。种子与同样设置用于复现未修改的原始生成结果，不代替修改数据文件。当前功能不提供班级在线链接、计时判分或云端共享。